摘要: 阅读： 第一篇讲的是工业对农业的影响， 第二篇是NADAC？ 的一个巨型图案，砖家们对它提出了各种theory。 第三篇是冰川对湖泊的影响。抱歉具体我已经想不起来了，，有一段又臭又长 听力： 有一个（忘了第一还是第二个section了）讲的是一个photogr...
阅读：
第一篇讲的是工业对农业的影响，
第二篇是NADAC？ 的一个巨型图案，砖家们对它提出了各种theory。
第三篇是冰川对湖泊的影响。抱歉具体我已经想不起来了，，有一段又臭又长
听力：
有一个（忘了第一还是第二个section了）讲的是一个photography专业的女生想找librarian给他写推荐信，有个off campus的职位。
librarian说图书馆正好也有个职业招人，但是mm更想去那个拍照的职位。
另一个conversation是关于一个男生的term-paper的， 关于service design和service standard的，中间举了个cafeteria的例子，说它的design很好，又说了校外的一个店，就做的很不好。
口语：
第一题是 现在更多人喜欢用internet购物，请说internet的好处。。
第二题是 学生是该在大学一开始就参加些课外activities 比如 club art 什么的 还是应该在入学两年后 也就是后两年再参加这样的activities呢 大概是这样
第三个是学校要提供electronic reading device给童鞋们。女生说这样她就可以省下很多买书的钱， 也不用背很重的书包hurt the arms and shoulders 了
第四个是 behavior contract
学生不听话，老师就跟她签个contract，如果她上课举手而不是喊出来的话就让她玩十分钟computer games。
第五个是 女生要办gathering， 但是暖气坏了。
第六个是 ant 为了提高找食物效率的strategies。
一个是每次往不同的directions，第二个是cooperation
综合写作：
综合是讲中世纪城堡特色的。。
独立作文
Do you agree or disagree. it is important for government to protect wild animals and wilderness areas for future generation.
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详细版（原帖地址：http://bbs.xiaoma.com/thread-242422-1-1.html）：
阅读
1. European rurual(艹忘了怎么拼了) transition 到 urban
随着工业的发展 rurual （艹想不起来啊） 也越来越发达了 因为城市里manufacture 工业的发展 许多农民都从rural（哈哈想起来了） 跑到了urban去打工 一下子 从1840年 20%的农业人口变成了11%的人口 所以 农村里干活的收益 ，因为做的人少了， 自然也就提高了 所以farmhand可以挣更多的钱了
然后因为各种科技的应用 包括原来用的 啥 被换成了 长柄的镰刀 sc啥的 从城市引进的管理方法 都使得乡村里的效率提高了 所以反而原来农民一个人只可以feed 2个人 后来过了几年就变成3.7个人了 英国人口也翻了一倍 产量也高了
城市和农村的交通业促进了发展 人们不再仅限于一个区域内了
教育也有很大的作用 城市连到了农村农村的人也到了城市 然后那些做maid的农村妇女们也带着中产主义的理念回到了农村 农村的dialect消失了 以前的custome(衣服 又忘拼写） 也变成了common的 年轻人都有了城市的想法 从此 城市和农村差距缩小了
当然 这也有不好的 因为交通太发达了 所以原本农村的手工业 比如说cottage在winter 就不行了 比不过别人了 因为漂洋过海送过来也很便宜
2. 一些类似怪田麦圈的东西（故意打怪田麦圈的） 在安第斯区域被发现了 因为很大 所以只有在飞机上才能看到 有个科学家 叫做 啥？ （谁来补充 其实无所谓） 有一次无意中在冬至（应该是冬至吧那个单词） 发现 太阳 沿着一条竖线set 所以他断定那些安第斯怪田麦圈这是astronomical的作用
又有一个科学家RF花了许多年的精力做它们跟astronomy的connection 最后得出这是world-famous arcelogycal site 因为有太多的纵横交错了 所以偶尔有一条顺着太阳也合理 (之后开始有点混乱哦记不清了)
所以接下来有几种可能 顺序不一定对了
1. 类似与后来Inca的ceque 是用来划定山山水水为圣地之类的东西 包含了Nazda人的ritual 他们walk draw with lines 那些线条是 align with moutain
因为在当地信仰中 山水是有生命的东西 神灵都住在里面2. 好像还有一个
3. 其实那些东西 是用来标记水的
那边好多都是地下水 所以当地人用那些animal 和其他 geometric 的图案来标记水 （具体有很多细节不说了） 虽然这也不是被所有人认同的理论 但是很多考证都证实了这一点 比如说他们在 地下水被natural fault 引导到near surface的时候 就弄一个 三足虫（好像是吧 trizopoid? ) 一样的图案 然后在水怎么样的时候又弄一个图案 （文章到这里逻辑就清晰多了
3. Peistocene的冰川的影响
第一段讲什么？ 总之冰川就是非常的重要啊！！对湖泊影响很大很早很早以前 地球上有很多大湖 可以dwarf现在的淡水湖 苏必利尔湖（忘怎么拼了） 都只是其中一个agizzser(如何拼）的面积的四分之一 因为冰川的移动 掉下来的冰块们就堵着水做dam不让他们出来 后来温度升高了 冰块melt了 然后水就从湖里面都汹涌了出来 而且都是catastrophic的没了 比如说 在两周内 一个叫做（啥湖） 就一下子都没了 但是 跟 Agizser湖比起来 相形见拙 Agizser放了（比之前那个多一位）那么多的水 由此可见影响
然后应该说了其他湖的形成 有一种是 plunge 还有一种是 （有分号连接的 忘了名字啊啊）
plunge是巨大冰块的imprint 造成depression什么的 然后化了 积水
还有一种其实没怎么看明白 好像是water flow over the ice 然后造成的 而不是压出来的
还有提到冰川一路上和冰川尾巴上的deposition 也忘了是干嘛的了 但是跟第二个湖有关最后说到了pluvial 的时候的影响 这个冰川是indirect 影响的
因为当时降水很大 气温又低 evaporation rate 也很低 所以有些现在的沙漠那时候都是湖 举了很多例子
navada地区的例子 有什么 x-range什么的 还有 Utah Idaho的湖，现在的大盐湖(这个大家都知道吧great salt lake 犹他州的） 只是当时的一个remain 由此可见当时的大 但是这些湖后来都消失了
最后说了海拔最低的现在的 dead valley 加州的好像 海拔-84（？） 以前是330深的湖
接下来就到听力了
听力 有些需要借鉴一下别人的经验来帮助回忆哦
1. 一个女生找到图书管理员 想要把他的名字写在referance上（注意 到比较后面的时候才出现）
之前再说
女生以前在学校100周年校庆的时候帮忙拍照 是professor 推荐她的 她做的很好 professor也impress到了 现在想找一份工作
然后图书管理员诧异了说 我们昨天才贴的海报 你今天就找来了啊！
她说不是的 我想在外面找工作 但是我参与的活动不多 就参加过那次校庆 所以说希望找人推荐
管理员说好啊！ 你一定已经找过那个professor了吧
女生就说 我能把你的名字。。。。也。。。写。。。在。。。。ref。。。ren….ce….上。。。。么？？？
答道 好啊！后来又说 ： 我们很缺人 虽然我们提供的job跟taking photoes 无关 但是我们处理学生啊的request
女生说： 你懂得 （反正就是表达不想啦——）
又说： 嗯 那如果你实在找不到 不要忘了我！
第一篇lecture Art History
这一篇其实跟art 没有关系 是老师对学生的作业很不满意 然后老师告诉学生
如何写他们的formal 什么…
还有 让他们在写之前 先看与他们选择写的东西的艺术作品 而且要做笔记 用了看museum做例子
1. Summary
2. 最主要 篇幅最长的一部分 要包括细节
3. importance of the art piece? 反正就是升华 用了professor年轻时候看一个作品 boy who took a toy in the nursery , 而且boy的背后都是toys 他一开始理解是说 这幅画再说boy 很innocent 但是之后发现不是 因为尽管有那么多玩具 boy发现自己还是孤独一人在nursery 里
这个有排序题哦！
注意 还有professor提到了把不同part 连起来 可以用自己的eye 看的顺序
第二篇： Environment 的 感谢whatareyou哦 他帖子里提到了lecture的topic 所以我现在才能回想起来很早以前 在美国的海域吧 cod-fish 有很多很多 甚至比加拿大的纽芬兰渔场（newfoundland是纽芬兰么）的鱼还要多 所以人们就开始捕鱼捕鱼再捕鱼了 当时人们在纽芬兰渔场的时候就说随便一网就是一堆鱼 何况在cod-fish那边了
然而 随着捕鱼的加剧 1940年的时候还有利可图 但是过了50年 到1990年的时候 利润只有当初的5%了
但是 这种过度开采还对物种的biology有变化
因为鱼都被捕了 然后它们就想着早点reproduce 所以原来那些鱼要在10岁的时候才产卵 但现在3、4岁就产卵了 很多鱼都没有mature（这道题好像做错了 时间有点紧 题目没看清好懊悔好难过好郁闷） 就产卵了 所以生孩子的都是小鱼 小鱼因为mass小 所以可以产的卵也没有大鱼多（由此可见一斑） 而且鱼的寿命也由原来的40岁减少了（本身他们有30年的时间产后代哦！）
那么有什么方法么？
carol 就说： 可以私有化
教授说： （没听清 反正就说不好 说不resolve什么的）
然后男生说： 可以让好多人一起捕鱼还是什么的 原来是individual 后来是group （没明白 请指教）
教授说：是啊 但是美国和加拿大把别的国家都赶走了 不是为了保护鱼 而是要加大捕鱼的力度 反而 鱼的人口减少了
第三篇：
同学们 碳 Carbon 我们来研究一下它 你们对温室效应很熟悉了吧 但是 还是让我来 （明确一下？check一下？ 就是这个意思） 喂喂 那个女生回答
女生： 温室效应就是…..trap heat 。。 （大家懂得）
教授： 是啊 是啊 温室效应 跟CO2密切相关啊 一般的来说 我们总是觉得co2 emission是不好的 但是—–
我们有三种碳排放 1. GOOD ONE
2. BAD ONE
3. NOT SO BAD
1. GOOD ONE: 如果说 算到底的话 每个人 每个生物 都在burn碳 因为产生二氧化碳（细胞呼吸咯就是） 可以产生run cell的能量 所以 每个人都在把二氧化碳放到大气层当中 所以没有碳燃烧 就活不成了啊！ 而且这些CO2在大气层里面 会被需要 photosynthesis的植物给吸收掉 所以这些排放的CO2 可以造成温室效应 保温 然后地球就不像太空一般 1.又冷 2.又没生命了（好像是）
2. BAD ONE： 这些不好的主要就是指 fossil and fuel 的燃烧 比如说本来atmospheric CO2是一个浴缸 然后这些fossil里面的碳是深埋地底下被挖上来烧的 虽然million yrs ago它们也是大气中的 但他们现在已经脱离体系了（应该是这样） 所以这就让浴缸里的水 spill out 了
3. Not So Bad： 指树木什么的燃烧 因为虽然树木在燃烧 但是那些CO2主要是current CO2 跑来跑去 这边烧出来 根据能量守恒吧 另外肯定会有地方吸进去 所以还是在整个 平衡体系当中 如果人们烧了树 再种树
那反而更好 但是如果不种树 后果就…（差不多变成bad one 了的意思）
ADDITIONAL ：有一段说到了 CO2 dissolve in sea water and some is under the sea water
第四篇： US Government Management？？
我艹为什么会考这种政治兮兮的题目 凸槽凸槽啊 以前有过么？
我想说一点 如果可以 我想投诉ETS 难道ETS不知道我们天朝根本不需要“VOTE”这种东西吗？？？？？什么叫做VOTE啊 我听都没听说过
这篇记得不是很清楚哦 但我还是尽量回忆
professor说到了公路 桥梁啊什么的私有化 但是为什么要私有化呢？
1950年代 有很多公司修了很多桥 政府称之为 XXX（忘了） 但是现在那些桥都年久失修 要修他们 very expensive…
私有化的原因（不大清楚）
1. 因为政府要修桥要集资 就要用tax 所以需要投票拉选票 认为私人公司可以更好地处理这些
2. 因为政府可以通过卖公共设施来balence budget什么的 教授说政府可以收回
然后私人公司 他们为了修桥 说因为不能用tax所以只能增长用户的fee 然后公路就不被青睐 人们喜欢secondary road 后面一段没听清楚
2. 因为私人公司认为桥梁什么的是很好的investment 一直能赚钱 所以一个公司买下来10年之后 肯定还能找到买家
学生： 那如果买了之后另外的公司不好好maintain 想squeeze money呢
教授：（忘了。。。） 求指教！under sea water是怎么呢？ 因为shell们吸收CO2来形成自己的壳 然后死了就掉在海里面了 就沉了下去（有双选哦！）
啊少回忆了一篇conversation
男生去找professor 问到底什么是shop design 和 standard
1. design ： professor举了学校cafeteria的布局 比如说你一旦买好东西 就想到去付钱的地方 付钱的地方坐落的位置就是design的地方
2. standard： 学生举了外面餐厅的一个布局 一个是人很乱 不知道在那里排队 有wrong 还有一个是学生听说 （啥） 很好吃 就想买 但是已经空了 买不到了这篇不是很清楚啊
老师说 这就是没有match standard
…….
学生问 是不是要举学校的例子在termpaper里
professor说学校的例子并不是最好因为 学校不是standard? model
所以说学生的termpaper 找外面的例子比较好
口语我先引用一下 hermit 3/4 的然后补充
口语：
第一题是 现在更多人喜欢用internet购物，请说internet的好处。。第二题是 学生是该在大学一开始就参加些课外activities 比如 club art 什么的 还是应该在入学两年后 也就是后两年再参加这样的activities呢 大概是这样第三个是学校要提供electronic reading device给童鞋们。 1. 直接在上面买书 便宜 2. 省力
女生说这样她就可以省下很多买书的钱，她是art history 和biology 一样 有很多pictured和photo （版权嘛） 就要花很多钱 不像学literature的可以少花书钱 她每次要花hundreds of dollars on it
而且也不用背很重的书包 回家觉得hurt the arms and shoulders 了 以前每天上学要坐公交车 累得很要把所有书都带着
第四个是 behavior contract （注意 和我2.11那次好 像 啊 连例子里的saraha都一样 但是具体内容不是很一样）
by giving reward, students can behave well
教授年轻时候教小盆友 小朋友控制不住要yelling out 结果inturupt
学生sarah 不听话，老师问她最想要什么reward 她说喜欢玩班级电脑里的一个游戏 就跟她签个contract，如果她上课举手而不是喊出来的话就让她放学之后玩十分钟computer games。之后她eager要举手回答
第五个是 女生polla要办gathering为了庆祝jennifer在science paper里做得很好， 但是appartment暖气坏了。 所以他们可以选择去一个叫FRANK的意大利餐厅 （贵） 或者还只在家 但是每个人要穿好多衣服
第六个是 ant 为了提高找食物效率的strategies。
一个是每次往不同的directions (例子 military ant（？） 找spider 第一次 north 找了所有的以后 第二次就去east
第二个是cooperation （例子 切苹果 1. 如果要带苹果回巢穴 那么要10个蚂蚁搬 或者 50个蚂蚁切碎了带回去 所以一起cooperate lift 比较好）
综合写作：
苏格兰地区 有很多hill forts 但是他们都是vitrified 玻璃化了（这个词认识其实帮助了我很多）
但是为什么呢？
1. 可能是因为religious and ceremonial ritual
苏格兰的信仰认为玻璃很大的魔力哦 所以可能是宗教的影响
2. 可能是因为被敌人的火器烧的
因为城堡上有beam 所以那些木头被火烧了 可能就把下面的石头玻璃化了
3. 可能是故意的 坚固城堡
因为玻璃很硬 所以可以坚固城堡听力
professor： seems ok, not adequately explain
1. 因为这些城堡 900CE造的 是基督教了 然而基督教没有认为玻璃很重要 所以不是宗教原因
2. 因为要玻璃化 要1000℃ 的高温 而且要持续的火烧 然而那些火器烧木头达不到这个温度（要聚拢才有那么高温 。。。我没写进去） 而且不持续 所以不行
3. 因为玻璃虽然硬 但是很脆 所以不行 证实得到 flexible的其实更好 比如说lossen的石头堆得堡垒更牢固 因为他们可以bend a little 所以说可以reduce attack 所以不是用来故意strengthen的
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