2011年10月14日 北美托福机经

北美10.14机经，不知道有用没有，同学们空的可以看看哈
听力是
C1 学生和老师谈论 teaching preparation
L1考古学中一种通过花粉的研究方法
L2生态学的发展

C3男同学丢id卡
L5飞机和鸟的飞行： aerodynamics, 按照现在的aerodynmics的知识，某某bee应该是飞不起来的（这个错误的结论是由于最基本的假设错误导致的，就是假设bee飞行的原理和飞机是一样的，其实是不一样，比如说 飞机的翅膀是fixed，但是bee的可以twist之类的）。但是，bee其实是可以飞的。
L6也是讨论一个艺术家： performance art。这个艺术家开始是做mobile（sculpture的一种形式吧）的，后来去做circus了。后来，就讨论这些艺术品到底是不是属于surrealism。

C1 关于一个老师tutor的问题，其中有一个题目选的是那个男的针对不同类型的教学art,music采取不同的方法这点很好.还有一道题选的是那个男的对于之前自己的evaluation持不同意见。

C2 学生和pro wang讨论他的paper，他想写的两个作家是不同时代的，找不到compare的材料，然后那个王教授建议他自己compare，但是要给她看outline
L3 关于supernova, 文章讲那些massive star die以后会产生supernova，然后有个GBD什么的射线，他和那个die以后的什么什么互相是accompany的关系，但是又说了两起特例，另一种解释有可能是那个massive star die后会产生black hole,所以balalala….题目中有一道提到sun这种不太massive应该是选产生了什么白矮星那个选项，然后文章还有提到thunder andlightening 的是为了Help studentunderstand…..
L4. 关于雕刻作家作品，就是听力中会出现一幅马的图的那个艺术家，他本来是painting，但是他后来改选了sculpture,原因是
这里考试选择两个，一个是他认为sculpture更加的enduring,另一个是他认为这个更加sculpture,然后么就是讲到sculpture用bronze这个问题，题目有一道为什么之前的不用bronze什么的，大概是选那个technology 之前不符合的大致意思….剩下的忘了，这个lecture不难的…..
C3. 一个男生丢了school ID,然后他跑来问，第一道问题时他接下来会去哪里，选那个cafeteria,然后是他如何进入图书馆，双选项，选那个要留一个他的证件在图书馆出（听力里说的是驾照，另一个是要在这个办公的地方获得一个note）….其他忘了….不好不好意思

L5 讲飞机和鸟，一直在说一个鸟，它的翅膀很小，然后科学家一直认为他的翅膀承受不起这么重的身体，按照原理它应该根本飞不起来，然后讲他飞行的原理和飞机是不一样的，actually（这里是考题）如果飞机像这个鸟一样，飞机就不好飞了，然后介绍了几种。。。。记不清了，但是感觉这篇是所有听力最难的

L6. 又是一个art history 的，也比上一篇难嘛，目前想起的C1 关于一个老师tutor的问题，其中有一个题目选的是那个男的针对不同类型的教学art,music采取不同的方法这点很好.还有一道题选的是那个男的对于之前自己的evaluation持不同意见。
C2 学生和pro wang讨论他的paper，他想写的两个作家是不同时代的，找不到compare的材料，然后那个王教授建议他自己compare，但是要给她看outline
L3 关于supernova, 文章讲那些massive star die以后会产生supernova，然后有个GBD什么的射线，他和那个die以后的什么什么互相是accompany的关系，但是又说了两起特例，另一种解释有可能是那个massive star die后会产生black hole,所以balalala….题目中有一道提到sun这种不太massive应该是选产生了什么白矮星那个选项，然后文章还有提到thunder andlightening 的是为了Help studentunderstand…..
L4. 关于雕刻作家作品，就是听力中会出现一幅马的图的那个艺术家，他本来是painting，但是他后来改选了sculpture,原因是
这里考试选择两个，一个是他认为sculpture更加的enduring,另一个是他认为这个更加sculpture,然后么就是讲到sculpture用bronze这个问题，题目有一道为什么之前的不用bronze什么的，大概是选那个technology 之前不符合的大致意思….剩下的忘了，这个lecture不难的…..
C3. 一个男生丢了school ID,然后他跑来问，第一道问题时他接下来会去哪里，选那个cafeteria,然后是他如何进入图书馆，双选项，选那个要留一个他的证件在图书馆出（听力里说的是驾照，另一个是要在这个办公的地方获得一个note）….其他忘了….不好不好意思

L5 讲飞机和鸟，一直在说一个鸟，它的翅膀很小，然后科学家一直认为他的翅膀承受不起这么重的身体，按照原理它应该根本飞不起来，然后讲他飞行的原理和飞机是不一样的，actually（这里是考题）如果飞机像这个鸟一样，飞机就不好飞了，然后介绍了几种。。。。记不清了，但是感觉这篇是所有听力最难的

L6. 又是一个art history 的，也比上一篇难嘛，目前想起的答案是最后一道。。。就是说那个谁谁谁自由的选择了一个performer还是什么的以达到更生动的效果。。。让我再想想。。。。

答案是最后一道。。。就是说那个谁谁谁自由的选择了一个performer还是什么的以达到更生动的效果。。。让我再想想。。。。

听力部分，这部分真的很让我崩溃，因为我平时做tpo的水平大概可能未定在错4-5个，大部分tpo的听力还是听得比较懂得，tpo的conversation对我没难度，但今天的conversation都很认真，哎~~今天听的。。。算了，就不提了伤心事了。反正赶上了听力加试，其中除了3个conversation外，赶上了天文，2个雕塑，1个植物孢子，in summary都是我不熟悉的topic
（顺序混乱了）
conversation：就这个听的最明白
1，学生丢ID（不是经典加试！)
S：说在餐厅丢了ID
P：问有没有去餐厅找过
S：还没，因为去图书时发现ID对了，所以来这里看看（我猜这个地方是lost & found，有一题和这个地点有关系）
P：说不办要去学生服务中心。
S：要去图书馆借资料，完成作业，今天是周五，这个作业due周一，宿舍 图书馆都去不了了，问有啥办法？
P：回宿舍只要给门卫show驾照就行了，门卫换班他要重新show
S：（说了点废话blabla）问要去图书馆咋办？
P：给你开个note，拿note去图书馆，然后把驾照压在前台就可以了。周一去补办ID，嘱咐他先去2号窗cancel他之前的ID，然后去4号窗办新的
S：说学生中心没效率
P：调侃了一下（此处问态度）

2，TA position
大概是学生交了申请，老师point out了几点他简历上的亮点（此处有题），说TA责任大blabla，学生表示认同之前他也带过课（此处有题，问男生是否认同），后来好像有个啥评选需要book a time（此处有题，问make pointment去干啥

3，学生找老师讨论paper的问题，说要比较两个作家，但这两个作家是不同年代的人，老师觉得不好比较，学生所他们的作品有相同之处比如什么妇女题材啥的吧。老师给他建议说individual的比较找一些recent的资料（有题问为啥要近期的），horizontal的比较（有题），最后要学生先弄个outline出来，她帮着看看啥的。

lecture：
记得的有，有2个讲雕塑的
其中一个说了一个了一个人名放了一个他的作品的图片（铜像一个人骑马一手举着剑）说了一下他作品的特点，早期的特点（失忆了）。学生提问，此人是画家为啥去搞雕塑呢？老师说，可能是觉得雕塑比画更能传世，还有此人觉得有挑战性。后来又说了某个时期的雕塑喜欢刻大型人物像，比如林肯纪念堂里的林肯像。又说了雕像材质的问题，早期用木头啥的，后来用铜（此处有题，问原因），在后来用啥wire（如果我没拼错的话，可能是某种新型材料）列举了优点。

第二个直接空白了。

一个讲植物的，是自己熟悉的题材记住的相对多一点。说早期人们不研究植物系统，因为没有意识到这是个complex的问题，所以一个term（eco啥的词）当时不存在。后来一个女研究员吧提出了一个理论但没被接受（此处有题问原因，我知道是出题点，却没听懂解释，悲催呀）。后来一个研究哲学的人，观察植物记录笔记等，在他后来的书和note里都提到了关于这个系统的信息，但自己都没发觉，后来扯出来植物系统和哲学有点啥关系（崩溃中了，先别崩溃擦亮24K的钛合金狗眼，下面等着被刺瞎吧。）后来说，pollen传粉的优点，优点1，这个东西好取样，因为每个pollen的形状都不同，好认（此处有题）。后来说因为方便研究所以在实验室研究，后来还发明了一个平方计数法，1平方米的大小，通过观察，计数，分析。2，通过pollen在soil里的distribution去鉴别气候。3，通过pollen鉴别这个土地上曾经的建筑的structure！墙上沾上了花粉咋样的。。。（没错相信你的眼睛！就是建筑的structure！！！！我当时也几乎在怀疑自己的耳朵了，啥瞎扯淡的玩意。此处有题。。。）

还有一个lecture，讲天文的，什么白矮星，red gaint，supernova，黑洞，讲了一个long GRM（maybe，是个啥缩写）经常会跟着thunder lighter，是supernova的前兆，后来观察发现，发生GRM后thunder light之后没有接着supernova。讲了一个啥观察的缺点，又提出了一个可以弥补这个缺点的方法。

阅读：

第一篇是讲一个japanese pottery, 第一段是讲japan 的pottery很久，与之媲美的或许只有中国。第二段讲日本pottery如此只早的原因，一个可能的原因是他们用来当做food vessel,第三第四段提出两个异议，第三段指出日本有很多stone等等，根本不用pottery，第四段指出挖掘时间提前了1000年，直接导致的后果的是 original purpose不相符。
接下来提出新的一个explanation，日本人可能是将pottery作为decoration使用，这段有三个词汇题，记住一个ostentatious,答案应该是那个showy吧，反正这段有四道题目貌似，期中一道是infer题，我选的是japanese value more on status than the possessions那个
…..接下来的不记得了….不是很难吧…

第二篇是讲一个empire,是一个之前很兴盛的王国，然后么就是后来的administrator 执行能力没有之前的好，然后一帮子人研究原因，有人指出可能原因是随着empire develop，本来只要emphasize on military, 现在要diplomatic, international trade等等….然后接下来一段讲他们power过大了就要开始分权了，这里有一道题目，就是more people are needed to administer this empire大致这个意思….然后讲到了women的作用，这里有两道题目…游记不清楚了==对不起各位
这篇一道题目except的肯定选的是那个diplomatic，然后选的是后来的administer肿么样，应该是他们lack skill to administer effectively ==。实在记不清了….

第三篇是讲fertilizer,分成organic，inorganic，然后organic分成了三类，然后分别叙述，一段讲animal，然后讲现在不用的三点，考题有一道except题，很简单，就是那三点没的那个么，第二段就开始讲后面两点，那一段有个四道题的样子，仔细看==…然后开始讲inorganic，因为用了这个，粮食产量从1950-1989的上升，后来稍微下降了了一点，就这句话有道很简单的题目….然后下一段讲了inorganic的drawback，这里一道题目就是问这两道关系嘛…差不多文章结束了。

补充：
第一篇时说一个帝国的衰落，文中提到的时代和ruler的名字很多（这是造成我做题慢得原因之一，总要翻回去，记不住名字），期中一个很厉害的ruler之后其他的ruler就incomplete了，问题里问道了这个有才能的ruler的优点excetp题。后面讲了综合原因，包括自身的内在原因还有外在的其他欧洲国家的崛起。这个国家后来资源不够了，改变了整治策略等等。反正是衰退了。

第二篇，说的是陶瓷的起源，涉及到了不少古代日本陶器，还有陶器的功能等等（对这个功能提到了对拥有人地位的显示，好像也讨论了一段）。期中一个人，对这个起源问题提出假设，但后来被否了。原因有两个，每段各讲了一个problem，还有一段讲alternative的explanation。
记得的问题有
1，为啥说在某个时代陶器不是必须的找支持点。
2，陶器在古代的功能。
3，繁复的装饰是为了啥
4，早期后期在装饰方面的不同。

第三篇，讲土地fertilizer的
因为时间少，这篇做的很慌，所以记得的真不多了。

听力：
C1 学生和老师谈论 将来做tutor的准备工作一类的
L1考古学中一种通过花粉的研究方法
L2生态学的发展

C2学生和Pro. Wang讨论paper
L3天文学 超新星一类的东西
L4雕刻艺术家的作品 和 铜在雕刻中的发展

C3男同学丢id卡
L5飞机和鸟的飞行 没听懂
L6也是讨论一个艺术家 没听懂

阅读加试: 感觉是非经典加试. 1. 讲的是关于comet的东西; 2. 讲的是早期地球不适合复杂生物生存到后来演变成适合复杂生物生存.

作文呀~
综合的，说一个wetland收到了几种因素的威胁。1，外来植物的入侵，外来植物spread很快，长得很高，使得当地的鸟找不到地方nest。2，dry，说以前都是被植物覆盖blabla。3，这块地方的水银含量太高，举例说对鸟和人都有毒害。
听：教授说这三个原因是有办法控制的。1，外来植物入侵是因为农民在此不远处更重，使用了大量的营养话费，使得此处外来植物茂盛。建议，使用低营养花费。
2， 这个地方太干，是因为之前这发大水，人们修了不少channel去drain water，但drain的太多了就干了。建议不要再使用这些channel，来恢复之前的样貌
3，水银含量高，是因为用了high level 的pose（不懂这个是啥），建议使用low level的pose

大作文~
是适应新环境的能力重要还是excellent knowledge for job重要

口语：
task1. 如果你有一个assignment什么，你如何确保On schedule完成
2. 你喜欢outdoor activity 还是indoor activity such as yoga
3. 有student letter建议要讲图书馆的旧桌椅替换成新的，理由是给学生们提供一个更舒适的环境，并且可以吸引更多学生。那个women反对，她认为更舒适的环境只会让学生sleepy，还有就是吸引学生的重点不对，很多学生不来图书馆的原因是图书馆没有足够多的插座，很多同学要带电脑
4. frustration tolerance，是一个term，指children are learning how to manage or tolerate frustration when they grow up. 然后professor举了他自己儿子的例子，他的三四岁的儿子搭积木，小朋友想打一个tower,但是搭发搭发那个积木就倒了，他就哭着叫爸爸，他爸爸就立刻赶来，然后小朋友每天搭，但是每次他哭时，他爸爸总是过一会儿再来，一次比一次时间长，最好小朋友自己学会了如何搭

Speaking：
1，问作业很多时，用什么战术来保证按时完成作业
2，室外锻炼比如户外慢跑 & 室内 比如gym啥的，选一个说说吧
3，读：一个校报letter说一个学生提意见说图书馆家具 沙发太烂要求换新的，理由是大家经常去图书馆学习希望more relaxing 更舒适
听：女生反对，说太relaxing反而不利于学习，因为太舒服了很容易就没心思学习了，光休息了。她建议说换家具不如多装一些电门，因为学生都是带laptop去的，经常不够用。这个更necessary
4，读：讲小孩遇到做事失败后经常frastrate，稍微大点的孩子就会知道如何克服这种不好的情绪，讲家长要怎么怎么帮助孩子去增强抗失落
听：举例说自己的孩子玩积木吧盖塔，经常倒。倒了就叫家长帮忙，他每次都去帮忙。但后来发现这样不好，所以他每次都故意晚去一会，几周之后孩子学会了独立完成。
5，女生说父母来参加他的毕业典礼，遇到了麻烦：他们从比较远的地方来需要找地方住下，但学校附近的hotel都book满了。 Solu1：去她的公寓住，但她的公寓非常小，需要rearrange，她要睡沙发了。 Solu2：去远一点的hotel住，但缺点是离学校开车20分钟，   需要租车，成本比较高。
6，讲鸟类迁徙之前都会做一定的调整和改变，分两方面：1，body change：长途飞行需要大量能量，为了减少停下来的次数，会提前储存能量，吃多点存脂肪。2，习惯的改变：为了应对路上碰到的敌人，一些独来独往的鸟会开始social，结成group一起飞，比较安全。