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2011年04月23日 大陆托福机经 重复2009年02月27日大陆

2012-03-22 19:01 作者: 来源: 本站 浏览: 997 views Make a Comment 字号:

摘要: 听力部分: 第一篇是关于什么学生之前去巴黎上了一段课 然后回来了,教授以为她也是来抱怨那课不好的,后来其实女孩是想问一下一个报纸上的交流活动。她想参加,但是没有毕业什么的,时间和教授的课冲突什么的。女孩希望那个在法国的课能够抵这个,但是教授说不行,好像是因为这...

听力部分:
第一篇是关于什么学生之前去巴黎上了一段课
然后回来了,教授以为她也是来抱怨那课不好的,后来其实女孩是想问一下一个报纸上的交流活动。她想参加,但是没有毕业什么的,时间和教授的课冲突什么的。女孩希望那个在法国的课能够抵这个,但是教授说不行,好像是因为这俩课不是一回事。女孩又说能不能take online课,但是教授觉得在线的课不能参加讨论,而讨论是很重要的(有题)。最后教授问你确定能参加那个活动么?女孩好像提到了还有好多人也想参加,不想让出这个机会什么的。最后那姑娘觉得估计参加不了了。

后现代,
不容易被界定
在各个领域都有体现,艺术,建筑…
(有题,问为什么不容易确定,我选的是各个领域什么什么的,还有一个运动的什么什么的,不确定)

3种主义,
realism litterature,只描写人们生活很苦,英国伦敦,有一个题问到了oliver twist大概是这么拼,不确定,问这书描写什么,我选的是描写的生活很困难,比现实困难,不一定对。

第二个开始描写人们的想法了,好像也说了一本书,后面问到了这本书特点什么的,我选关注人们想法

第三个是后现代post-modern literature,没说多少就完了。

另一个对话是一个女孩,想去外国学习一年
提到有人去巴西了,然后教授说别去,因为语言不通
她说没想去,就是举个例子
她学的是国际关系,问教授去哪好
教授看到她正学日语呢,推荐她去日本,而且日本那边项目好,特适合她的专业(有题,为什么教授推荐他去日本,我选的是发现他学日语)
她不干,她说日语不够好
教授说没事, 那边的课是针对留学生的
女孩说她要生活,可能都不能从机场找到学校
最后教授问她还会什么语言,她说高中学过西班牙语
后来教授推荐她去墨西哥
女孩说她一直想去墨西哥
他们之前有一人去了,说那特好,那人叫XX,教授要找一下他的资料
后来那女孩说他知道那男的,他们一块上过欧洲史课(有语气题)
教授说墨西哥那个项目不太适合她这专业
最后女孩还是决定去墨西哥了
有个表格,问巴西,日本,墨西哥对应哪个特点
特点有:项目特好(日本)不用英语(巴西)关注当地的什么,不适合他的专业(墨西哥)
(后两个不确定,可能是反过来的)

关于一种鸟总是换地方建巢,这篇悲剧了,
先说总砍老树不好,老树可能是新树的营养
好多鸟需要在树枝上建巢,老树树枝多
然后说了一下什么有的树(好像是周围没东西挡着它)长得快(有题)
提到了搬家,树种什么的
有一个问题:为什么他们不选dead tree
无视吧,我是在听的一知半解

还有一篇是讲商业的
教授问一个男孩,他打什么工,男的说在音乐公司,他喜欢音乐,希望以后留在那。另外可以随便听唱片什么的
教授问他没提到什么
有女孩说没提到钱
教授问还有啥
还有一个什么,忘了

教授说公司不希望员工老换,因为训练什么的都得花钱(有题)
3个东西留住员工:em…(屏幕上有)
1fate:就像男孩喜欢音乐一样
2link:人际关系什么的,net(不确定这个是不是第二点,也可能是第三点里的)
3“sacrifase”(是这个发音):提到了“perk”(发音是这个)(有题,重要)
说到了男孩能免费听唱片,就是“perk”,他要在咖啡馆就没戏了
有题问道教授implay啥,我选的是,其他人不一定和这男孩一样,得到“perk”

关于那个选出国项目的,说一点,有一个表格题,是比较三个国家的交流项目,Brazil是不说英语,Japan是和女生专业对口,mexico是关于business的
那个词是embeded,是说人责任越多,关系越多,越容易被embeded,从而不离开原岗位。然后留住员工的三个东西,第三个是sacrifice

阅读:
Reading :
阅读:
单词:补充一个conspicious,大概是这么拼的一个

第一篇关于水草的
着水草的跟不用来吸收水和养分(有题)
水草不需要把水从根运到径再到叶子(有题)我选的是不需要经过其他器官什么的
有storm时候怎么样(问为什么strom时候会死)他们带着roke飘,直到又能稳定下来。但是要是飘到特深的地方,没光就死了
然后提到了在表面,他们是绿的,在深海,他们是红的或者棕色的(有题),关于长波短波什么的,
插入题是关于这个的
最后一题6选三

第二篇是telegraph和一个人
他的作品不聚焦,模糊
说到了之中现实和detail(有题)
后来提到了一个他的作品,然后说这个是一个break,有题,我选的是代表了一种转变
然后说到两个人,有题问这俩人怎么了
后面说到了一个291美术画廊,有题

第三篇
南欧人比北欧人多
欧洲人生活困难
很多行业都和农业有关(有题)
农业越来越好(问哪个原因不是:科技进步,温度升高,冬天暖和我觉得都提到了,选的是另外一个,和以前的版本不太一样0
后来他们放弃了自己的田地,变成一个什么(这附近有词汇题)。当有攻击的时候,他们向地主寻求保护,因为他有军队(有题问king什么的有什么用,我选可以提供保护)。他们就形成一种组织,一起分享经验还有器具。
最后一题是按年代划分,之前怎么样,之后怎么样。我胡选的,没时间了

写作:
Writing :

综合写作
reading : 講到一種動物的數量變少 ( 沒誤解的話是烏龜 tortoise)
提出三種方法: 保護森林
將養在研究室的烏龜放到大自然
把烏龜搬移到別的地方

listening : 教授反對: 真正的原因是森林火災
飼養的烏龜沒辦法在野外生活
陸龜是 home-xxxx 把他放到別的地方 它仍然會跑回去
這段旅程他要跨越busy road 反而會增加它的死亡

口语:
Speaking:

第一題 : 口语。
1 什么东西进步是你觉得你国家在过去20年里最重要的。
第二題 : 父母是最好的老師

第三題 : 學校要請一個職業的導演
女學生反對 第一個理由是 因為那各職業導演很忙 一個禮拜只能來學校一次
倒不如請學生導演
第二各理由是  只有那各領域的人知道這個人 其他觀眾根本不認識他

第四題 : reading  說到當人嘗試到新事物 如果不喜歡 就會改變他對這產品的印象
但是professor 卻舉了一個例子
他們在提供coffee 的sample 給願意接受市調的人
但是在裡面加了鹽巴的樣子
喝起來味道會怪怪的
但是喝完coffee的人 因為看過廣告
還是會跟廣告裡面的人一樣
認為這coffee 很棒

第五題 : 女學生要帶一群小朋友去博物館
但是那天導覽的人員生病
一個替代方案是女學生自己當導讀人員講解給小朋友聽
另外一個方案是更改時間

第六題 : 講到動物為了生存 會有兩種演變
一種是改變身體的部份來適應環境 或是防禦掠食者
一種是裝死 改變自身的行為 來 騙過掠食者

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