2010年06月12日 北美托福机经

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第一篇是关于m地的 最开始说它农业发展很好 然后说其实它的craft类的也比较不错 由开始的自己家里人做慢慢转到专业的人生产 但生产的pottery 等东西没装饰，纯使用，并且有基本相同的standard 最后一段说它也有一些cylinder seal什么的 它们的surface显示生产他们的人也是会专业技巧的 反正感觉总体都在强调那些craftsman都是有专业的technical skill的 记得有个单词intact选择 我选的unused 但是不知道是不是该选undamaged···

第二篇，读的很烂，只记得是说人们可以通过研究海里板块运动什么的可以知道那些海上小岛和continent怎么形成的和什么时候形成的，好像还跟火山喷发什么的有关。举了夏威夷里的a series of islands为例。又说了俩人，分别对板块漂移学说做出了贡献，因为他俩分别做了一些相关research来证明自己的假设。最后说这种发放有局限性 只能通过新形成的来测飘的trail，老的就不行了，因为它们存在时间短。词汇，converge=get closer，approximately=roughly，eroded=worn down好像。

第三篇说prey-predator circle。先说一种动物的reboundance circle不光与predator有关，还跟其它有关，像食物什么的。然后是举了hare为例吧，hare吃了branches，然后数量长了，但是树少了它们就得吃low-quality food，数量就又少了。大概10年一周期。它们的predator，好像是wolf？数量跟他们同方向变化，紧跟他们后面。还有人做了一实验，移了wolf还给食物的话，hare的数量涨到一个数量就不长了，保持，circle没了。但是若单独给食物或单独留wolf，他们的circle就会变。最后讲了一个什么概念，举例，在海洋里，你移了海星，它们的prey就增了，最有竞争力的那个prey会占最多资源，把其它的less competitors挤掉。所以diversity就减少了。

听力
做的很郁闷，选项很迷惑人，细节题太多，仅供参考。

第一篇 s到library去找某地火山喷发的资料，（女生的problem是啥，一是找不到计算机 二是找不到资料，不确定）。一哥哥叫她咋用电脑查资料，输相关的title。男的一听title就问女的选修的是一个p的课吗？因为该p是该课的专家(有题）。但女的说不是。男的还问了女生是geology学生吗？有题，说学geology需要其他专业知识，很difficult。记得有个语气题，男的只找到了2001年的资料，问女的可不可以，WHT？我选的怕journal老。

第二篇 p讲musical instrument的应用对音乐有啥影响，举了viola为例？反正是v开头的，说c-viola跟modern viola 的不同，好像是density方面，特别说了造viola的那种tree的，生活在比较冷的环境中。提到名词concept：density differential。还有后来的人为了repulicate这种树，就用了一种fungu，它们只作于在部分layers。语气题，p让女学生回想参加concert并且applause的目的，让学生用自己的experience去感受（乱七八糟，没对应好）

第三篇 coral reefs，前面coral减少，具体啥忘了，就记得后面提了blenching（好像是这样拼），b是一个area，位于bottom，所以受影响小，减少的也少。又说了人类的activities如何对coral的数量产生影响。一个是s，影响coral周围水环境（貌似是，有题目）。还有一个是fishing，破坏coral的organism多了，coral减少。

第四篇 s找p确定pp的topic，s说研究hydroponics，p说好啊，比较modern，解释hy是啥玩意。s问关于读到的一片article，说c也呗划到hy里。p说不对，c方法实际上还是通过soil来提供nutrient的，不是water。p又说史学家级应该认真严肃，别把不对的东西发出来（好像）（这有题，但我没听清）。最后p说s还可以加入一些其他人的articles。

第五篇 p提到sp恐龙 说它们体积大，跟现在的blue whale有的一拼。它们活的长啊，真让人以外。陆地上大动物grow慢？，后代少，但是海里大动物就后代多。然后说why大动物都在sea里，因为food多和另一原因。接着是说fossil显示，sp恐龙吞石头，所以人们开始才找原因啊。又说hypothesis可以帮他们做研究。一是和现代的那些reptiles一样，吞石头帮消化。但是貌似好像sp吞的石头少于需要用来消化的量。二是没啥用，三是有待继续研究。（忘记了，不确定）

第六篇 p说关于primary colors的发展史，就是红黄蓝三种。最开始还有牛顿？，他主要是说colors和light 的science方面研究。然后一个人a研究emotion跟color的关系，p说心理学也有这方面研究（有考题）。然后这个人收到另一个人b的来信？，b主要通过一天早中晚的变化确定了红黄蓝三原色。然后a出版了本书，里面特别强调他没用b的资料，a和b只是在same time发现same thing（考）
加试，mm丢饭卡，gial cells，浪漫主义诗人WW

口语

第一题，没遇过···说一个你不喜欢的artist，musician，or actor····注意，是不喜欢····貌似害了一批人

第二题，parents应该参与孩子选大学的process

第三题，学校要把tranditional book 改为electric book，学生可以从网上下，省钱还方便
mm不同意，一是device要是坏了就很不方便了，并且学生喜欢用新的replace旧的？实际上花钱
二是mm说control button和screen都太小了，操纵不方便。
貌似还有第三个原因，mm自己喜欢make notes，用t-books可以划出重点

第四题，sworm intelligence。ants互相合作，从一个branch到另一个branch to get food。
第一个先去，抓住树干，伸直身体，第二个再过去，抓住第一个，伸直身体，然后one by one····所以淡了座桥，就get food了

第五题，一个女p明天下午四点要给s上review class，但是她还要去参加谁的retirement party。
男p说我替你上review class吧，但很久没教这个peom课了，女的说没事，我给你资料
女的又说还是上review class好了，反正不是第一次不参加party了。

第六题，Roman 为什么能develop big cities，因为它有技术。一个是很hard的水泥，所以他们能在河上建座桥，所以就能在两岸都发展，
另一个是他们有种structure可以从很远的地方运水，所以就不用必须住的丽水远近了，所以develop了。

作文
综合作文
The Little Ice Age的形成原因
1。reading：是glacial melt了，流入到sea里等，影响到climate，T降低。
listening：glacial只在欧洲和NM等地儿melt了，但在这没melt
2。reading：火山喷出来dust挡住了sunlight，所以T降了
listening：嫩明显应该有人看到撒~但是当时没有reports
3。reading：人搬走了，所以forest多了，吸收co2，减少GM效应，T降低
listening：人后来会接着一次次破坏树，trees不可能在如此短的时间内吸收co2来减少GW
独立作文
people should take a secure job as soon as they get one,rather than wait some others more satisfying