2010年03月27日 大陆托福机经

阅读部分
考的时候神情恍惚的，就一个劲在心中默念“关键词找答案”
可惜阅读考的不是很好，甚至没什么感觉的
考到的词汇 distinctive=characteristic(可惜我眼疾手快给点错了)
resurgence＝comeback
印象最深的是讲V什么的国家的shipping industry, 在16世纪以前那可是intermediary place，很多trade都得经过这。后来由于造船技术的落后，加上一个D(想不起来了)的国家也开始加入到竞争行列，spice的价格开始下降(出题，为什么spice价格会下降)。这篇围绕第3段出了好多题啊。。。所以这段我看了N遍，晕死。。。

crater那篇还好，有几个题目很纠结。

还有一个讲生物适应性的，讲一种生物从ocean environment到land生活习性的改变，之前在海洋中，海水温度变化很大，还有其他的什么影响，但是它还是存活下来了，后来到了陆地上，环境改变了，它也开始调整自己适应这个环境。

阅读部分补充
第一篇是意大利的shipping industry,其实就是在将Venice（威尼斯）以前shipping很发达，后来由于很多落后了。这篇文章就是说为什么落后的。第一个原因是人手不够，说以前从哪里哪里提供人手（出题），后来人手越来越成问题，于是通过涨工资，可是还是很少人来干这个苦力，最后都让奴隶阶层上了（插空题，我把句子插在这里了）；第二个原因是造船技术落后，意大利的工人工作效率越来越低，而且只坚持一种船的形式，别的国家（像荷兰等）都开始造更轻便的船了。说威尼斯再也不能recover到15世纪的领先地位了（出题，哪个选项最好地表达了这个句子）。第三个原因是别的国家开始开辟新的更直达的航道，于是威尼斯spice开始降价，可是别的国家货运量也都上涨，即使他降价也没有把优势挽回（出题）。

第二篇是讲火星Mar上的crater。Mar上的crater比moon上的浅，因为风化erosion作用很强（winds，出题）；和moon的crater不同之处还有moon的crater周围都是dust，但Mar上的有液体流出的迹象（出题，liquid flow ever came out）；Mar上的crater很多是volcano形成的，通过测某处***可以测此处表面的age，测得南部和北部各多少年龄了（出题，我选的是：表面各处age 不一样）；其他想不起来了……

第三篇是讲地球第一批陆生植物的出现过程。海里的某种green ageia（好像是这么拼）被认为是陆生植物的祖先，原因一大堆……后来克服了各种路上的困难，如干燥，如何繁殖等等……
（考到词汇题desolated，应该是desserted，我今天选错了555555）

听力部分
1.一个男学生去找教授说，我研究的关于whale的资料很少，图书馆找了很多书，上网也找了很多，但是都没有关于whale how to breathe under water的资料，教授说我在课上说过了，你们这种方式不对。学生说，那怎么办啊，教授就说要不我给你个summary把，然后就分析了whale怎样breathe在水下
题目1：为什么这个学生去找教授  （找不到需要资料）
题目2：学生要写什么（whale breathe）
题目3：whale在水下是怎么store氧气的，我做的答案是：1，whale在水下是心率下降。2，whale在水下的时候血液发生重分布，不重要的器官血流量减少。
题目4：容我再想想
题目5：不记得了
对了对了，whale那篇，要写的是migration，但是问的问题是差了很多很多资料，但是都是浏览没有细看，所以没找到怎么在水下breathe….教授说，这样不错，不过你这样没有必要，虽然这么多的资料对你有好处，不过你毕竟时间有限，只用几个资料就可以了（出题了，说教授说了xx话是什么意思，我选的是“肯定学生的好学态度”之类的，具体忘记了），又说了说whale怎么水下breath的….

2.学生去找教授说他要去Graduation，填了表了，然后出现了一点小麻烦
教授问，你课程要求达到了么? 学生说差不多了。然后说道有门课程，为了适应globalization(有题)
接着说了一大堆。。。。最后说，你要不先去找dean，要有什么需要再来找我，我给你写letter
题目1：主题，为什么找教授
题目2：为什么加international business这门课，我做的答案是：因为近年来international trade在生意中越来越重要，与时俱进，所也加了这门课。
题目3：（重听）教授问：你上了×××课程么？（疑问的语气）
题目4：细节，记不住了
题目5：细节，记不住了

lecture
1.hieroglyph象形文字  屏幕上出现了，依次为Greece   domestic  hieroglyph
这之前还出现了一个专业名词。。。
主要内容讲考古学家怎么decipher这个象形文字的
题目1：主题是什么
题目2：关于yang的研究有一道题是：“这个教授暗示了他对yang这个人的研究的态度是”，我选的是“她对于这个yang的人最后否定了他之前正确的研究而感到惊讶（surprise，这个yang一开始认为Hieroglyph这种文字是拼音文字，后来又否定了他自己的结论，而后来他一开始的结论被证明是正确的）”。
题目3：yang和那个名字奇怪的人对这种文字的研究都揭示了什么”，我选的答案是“这种hieroglyph是一种phonetic的文字（这篇文章化了好多时间说这个hieroglyphy的文字一直都被认为是种相形文字，后来被发现其实是拼音文字）”。
题目4：“最终如何破译Hieroglyphy这种文字”，我选的答案是“通过一个名字（这个几乎是蒙的，因为文章只提到，一天这个名字奇怪的人看到一片资料，最后一个图像他认识，是s的意思，而前面两个图形他通过一大些对做题无用的推论，得出结论这三个图在一块儿是个人名，之后确定这个文字就是拼音文字，之后根据rose什么的石板上的三种文字对照，Hieroglyph就被破译了）”

2.讲了一个composer，他特奇怪，人家都研究当代最popular的city音乐，而他却跑去研究乡村音乐，后面就是讲他为什么研究乡村音乐，还有取得的成果，最后说不知道为什么这个人在乡下很又名但在city不popular。这个composer是生活着18世纪中期到19世纪初的匈牙利人（一开始一段啰啰嗦嗦讲了一些有关他国籍的讨论，没有题无关紧要），他被公认为是作曲界现实主义风格的鼻祖。在他那个时代，城市里教堂里流行的是浪漫主义风格的乐曲，他从小在侵润在浪漫主义风格的乐曲中长大，不过啰啰嗦嗦讲了一些他的身世背景，后来不知怎么的却加入一个不喜欢（或者是改变…忘记了…汗…）浪漫主义风格的社团（出题，“这个作曲家为什么不是浪漫主义的风格”，我选的是“他参加了这个社团”，很不确定对不对）。后来，他喜欢留恋乡间，查看民风，并且喜欢参加乡下人家的一些庆典（婚礼之类的），因此听到了很多民谣，而民谣有blahblahblah的特点（玩笔中没太注意听，啰啰嗦嗦零零散散一些，不过大意是比当时流行的浪漫主义风格更有一些古典的风格…继续汗…），他很喜欢。他在考察乡间时并不是以作曲家的身份去的，而是作为…去的（玩笔中，没听见，这个地方出题了，问的就是他留恋乡间的时候是什么身份…瀑布汗…），所以他做的是先把这些民谣给记录下来了。然后，他作曲去了，做出来的曲子在某大城市公演，很受欢迎，一是因为他的音乐和当时流行的意识形态不谋而合（似乎也罗嗦了挺长，不过差不多就这个意思），二是因为他的音乐表现了本国的民风民俗（出题，为什么他的曲子受欢迎，我选的是“反映了本国的民风民俗”没有再好的选项了）。他的作品在他生前仅仅在匈牙利国内很受重视，死后才在在世界范围内被重视。其它题忘记了….继续汗….
题目1：主题是什么
题目2：这个人研究的独特地方是什么
题目3：他怎样研究的 （记得选项是什么把local music给document下来）
题目4：考到他后来他把芭蕾ballet的内容融入进去了，还是什么东西，反正这里出了题
题目5：记不起来了

3.讲动物之间的play 记得是什么young pup。有关动物包括人的。一开始，一个男同学，说他觉得理论一“幼年动物们通过玩伴之间的对抗性玩耍来学习将来狩猎必要的技能”。这个男生觉得这个理论很好很合理，因为….(无关紧要，没有题)。然后教授还是女生的说不太同意，因为“self-handicap”，就是动物玩的时候如果一方占了优势，那么占优势的这一方会放弃他已得的优势，不去置另一方与死地，而在狩猎的时候，动物们绝对没有这种行为，个个都要置对方于死地（出题，“女生说这个例子的意图是？”，我选的是“表示前一观点有缺陷”）。所以，这种观点不是很有理….又说另一种观点，在game中，幼年动物包括人，game可以加强其灵活性啊（flexibility）反应性啊之类的，还可以让年幼的动物更聪明。有个例子，常常玩的小孩和不玩的小孩智力相比玩得多的孩子智力的高（出题，“常玩的和不常玩的有什么区别”，答案具体忘记了，不过有一项是说常玩的比不常玩的聪明或者大脑发育好之类的…）。其它的就都忘了….

4.这个不发言了，听的时候身旁的人在大声的shopping。。。。反正搞的我也很想听口语，不过唉。。。没猜对

口语部分
1.怎样提高GPA
2.play for fun还是有了具体要买的东西才去
口语1、2实在是郁闷至极了，都不知道乱说的人家怎么评
3.学校要把毕业典礼分成2次弄，原因是学生多，hall地方小
女生反对：1. 可以减少speeches（可惜我讲错了） 2.可以减少学生邀请的人数从10人减到6人什么的
4.culture lag人们适应新技术要有个trasition，可能开始不能适应，最后发现好处了都用
比如电话，开始只有businessmen用，因为他们知道那是beneficial的，而general people不接受，怕他们的personal information在讲电话的时候。。。了
后来慢慢人们开始适应了，friends之间chat with each other有事没事地
5.男生的roommate搬走了，但是他还想一人住，关键问题是，平时都是用roommate的车，现在车没了，加上自己又要做project，怎么办啊》
女生：1.public transportation    2.live in the dorm of campus
6.rock weathering
讲的最烂的，虽然听懂了
2种，一种是water的影响，说rock有裂缝，水进入里面，温度变化导致rock裂开
二是plant 讲tree的roots extend into rock to absorb nutrients,当roots变得越来越大时，就使得rock裂开了。
唉。。。苦痛啊，明明听懂了，一紧张讲的卡死了，broken down还讲错了说成broke down。。。哭。。。

写作部分
文章第一段：给出一个在伊拉克1930s挖出了3000年前的vessle，给了一个图描述其形状构造之类的（无用）。之后说，有人认为这个可以用来发电。
正文：论点：这玩意儿不是用来发电的。
1，这玩意儿没有连接任何金属导线，不能把发的电传出来，所以古代人们肯定不是那这个来发电。
2，这玩意儿和附近某地发现的另一个玩意儿很相似，所以，很可能是和那个玩意儿一样，是用来盛放scroll和莎草纸的。
3，古代人根本没有电器，点对他们没有用，所以这个不是用来发电的。

听力材料：论点：反驳
1，一开始发觉到这个玩意儿的人都是村民，而不是考古学家，因此很可能这玩意儿的附近有电线类似物，可是被村民忽略了，没上交。
2，这个玩意儿很可能一开始是用来装卷轴和莎草纸的，但是也很有可能，一个人偶然的把水加进去，发现可以发电，后来就有了另一个功能，发电了。
3，古代人用电的方式目的可能和现代人不同。他们可以那这个东西电人，让别人认为你有superpower。或者用于医疗目的，比方说，用于治疗肌肉疼痛。

独立
人家happy了自己也可以achieve happiniess
我洋洋洒洒写了整500字，然后留了5分半检查拼写和语法，这回总没什么**了把