听“结构”，破解托福听力的极简方案

托福的讲座核心在于听懂结构，任何一个讲座都可以分为以下几个部分

寒暄—主题—展开—-小结（几乎没有）

提问题的方式其实就三种: what/why/how

What 问基本信息，why问举例目的，how问讲话方式

对于每一个部分提问侧重点不一样

1.（寒暄）+主题部分

主题题 一般用what提问，但需要区分在进入主题前是否有寒暄（上节课内容/举例/背景等），有很多参考资料说寒暄部分是不出题的，这种说法是错误的，寒暄部分是要出题的，如果出题必是第二题考查且多为why does the professor mention….? ,所以基本上看到第二题是这样提问的就可以确认问的是寒暄部分的内容，而寒暄部分内容的目的很明显跟引入主题，提供背景等相关，所以基本上正确选项里含有introduce/background/example 等关键词。比较典型的例子是TPO5第一篇讲座讲MEME 和TPO17最后一篇讲座讲 octopus，还有TPO3的第二篇讲座讲电影的，都属于这种类型，各位童鞋可以选这几篇来听一下，体会一下开头部分的结构和考法

2 中间教授的展开方式各不一样，大致可以分为四类 分类/发展/例证/对比

第一类 分类（categorization）中教授会对所讲的对象分成若干种类/方式/原则 来进行阐述 而每一种类型下面又会做细节说明，而细节说明中无非就是举例子，再次分类，做比较等方法用得比较多，如果我们画一张图，大概是这样的：

对于所有要点下存在的次分类和细节，往往以多选题的方式进行考察，所以听的时候必须准确记住分类点，对于所举例子往往以why does the professor mention的方式来进行考查，所记住例子出现的位置比记住例子本身更重要。当然如果要点下存在比较也是多半要考的，一般考How does the professor explain…当然答案选by comparing…居多。 考友们可以仔细听一下TPO 11最后一篇讲广告，TPO 17最后一篇讲 章鱼 TPO19第三篇讲一种沼泽植物（这篇最难）来体会一下这种结构。

第二种结构为 发展（progress）是指教授在讲话过程中描述了一个东西的发展过程，会有比较明显的步骤出现，考点和categorization基本类似只是把分类变成了步骤，每一个步骤下面基本也会举例（步骤较短不会），值得注意的是如果出现步骤，后面多半会有一道排序题或者步骤判断题，所以遇到步骤一定要熟记顺序，否则这道题很容易错，其他考点和上面类似，不再累述。 各位童鞋可以听一下TPO4最后一个讲座讲美国政府支持艺术 TPO7最后一个讲座讲glacier TPO16第一个讲座讲山洞形成（最难）来体会一下这种结构

第三种为例证，一般这种讲座围绕一个主题展开，初听没有什么逻辑，但仔细听会发现教授无非是针对一个主题提出各种例子来论证，这一类讲座往往考why 类问题较多，必须要注意听每一个例子的出现位置和目的，比较典型的是TPO12的第二个讲座讲商业（MBWA）

第三种为对比，一般在讲座一开始就会出现“今天我们讲两个东西”这样比较典型的句子，也就是含有“two”，如果讲两个东西基本可以确定教授是要做对比，而这一类结构主旨题中正确选项往往含有difference这样的关键词，考察的重点是两个东西各自的基本特征，特别是后面一般有一道分类判断题或拖动分类题考察两个东西的不同，所以必须在听得时候牢记两个东西的基本特征。童鞋们可以听一听TPO1最后一个讲座 Marmot ,TPO5 最后一个讲座 folktale and fairytale， TPO13第倒数第二个讲座 两种诗歌 来体会一下这一结构。

对托福听力讲座的基本结构了解，其实就是了解了托福听力的出题点，大家可以听一听上面我列举的这些篇章，当然也有一些篇章是对这些结构的综合，但只要融会贯通，问题应该不大。