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2010年07月10日 北美托福机经

2012-03-22 19:03 作者: 来源: 本站 浏览: 793 views 我要评论 字号:

摘要: 一)阅读   这是依靠我的理解和记忆所写,不能保证正确,只是希望给大家一个general idea。考到的时候,各位版友还是要坚持自己认真阅读后所理解的观点哦! 第一篇 :大概是讲xxx时代,造成物种灭绝的因素。 (1)先是分析普遍认为的人类活动,最后化石证据...

一)阅读   这是依靠我的理解和记忆所写,不能保证正确,只是希望给大家一个general idea。考到的时候,各位版友还是要坚持自己认真阅读后所理解的观点哦!

第一篇 :大概是讲xxx时代,造成物种灭绝的因素。 (1)先是分析普遍认为的人类活动,最后化石证据表示人类捕猎对于当时物种灭绝的影响不大。(2)再次分析气候变化,觉得剧烈的天气变化一直就有,所以结论是天气变化一个因素不足以引起这个时期各物种灭绝。(3)分析流行病,论据是各物种内总会有一些能抗病的个体,这些个体最后能留下来reestablish这个物种,所以流行病不大可能造成物种灭绝。

第二篇:讲8世纪时期的日本土地政策吧。先是说当时土地分给个人是不能擅自售卖,和继承的,一段时间以后土地要重新分配一次。然后,说当时农民不仅要上税,而且还要完成一些政府派给的责任。那些离captical近的农民更是受到了非常严酷的监管,所以这些农民就会放弃自己原本的土地,跑到很边远的地方务农,政府出台了抓捕政策也不能有效杜绝这个现象。这个因素加上传染病的流行,造成了劳动力短缺。后来,政府就出台了新的政策,政策目的就是增加农民对土地的主人翁意识,能留下来好好干活,手段就是延长农民的土地使用时间,甚至可以继承土地,最后土地重新分配的间隔时间越来越长,也越来越不那么规律了。最后一方面似乎是讲这样做的结果就是产生了一些高级地主,blablabla (这一段没有仔细看,不太记得清了)。

第三篇:讲xxx地方的水资源问题。开始是描述这个地方的水资源情况,不难,细节记不清了。接下来讲到气候变暖对该地方用水造成的影响,气候变暖使得这个地方的高山积雪变少,而这个地方的高山积雪又是该地方夏季用水的一个主要来源(积雪融化),配合一些其他因素(是否有,不太记得清),这个地方用水问题很严重。最后讨论了一些用水rights,什么住在上游的人和住在下游人的冲突。

个人感觉:开始考一直不在状态,不过好在第一篇简单,20分钟足够用,还能多出时间检查。第二篇稍难,我用了多于20分钟,第三篇恢复简单,做完第三篇还有时间可以检查一下。生僻单词很少,单词考题都是十分常见的。

(二)听力 Lecture有些细节记不清了,有些也没听懂,为了不误导大家。只能提供一个大致概念
第一部分:Conversation:讲一个哲学系大二女生去找教授,先是粗略说了一下自己在写的一个paper, 然后话锋一转就问系里是否招ta。教授说本系的ta都是给graduate student做的,她才大二,不能做,不过可以推荐她做一门课的tuitor.
Lecture: 是讲生物材料的。这一篇自己觉得不是很好懂,不过做题时候发现,大部分是考main idea,所以听的时候抓主要吧。考题里有一题,是问一个海洋生物的fiber是干嘛用的,听的时候没有听出来,所以就瞎选了一个,后来发现后面一题有提示,
那个fiber应该是跟optical有关的,也就是说跟视觉相关的,猜错,泪奔。。。
Lecture:考古方面的。讲一个地方生活过的两种原始人。还有环境变化对他们的影响。这一篇不难,仔细听细节,考题里有细节考题。

第二部分:Conversation:讲一个学生去找老师,说自己的成绩单拿不到,因为说他面临一些处罚金要交,想问问是什么处罚金。老师说,你们宿舍的沙发被搞坏了,学生表示surprised,说沙发不是早坏了吗?而且坏了以后还报修了,报修以后没人理,后面也就
没当回事了。老师说,你们报修的方法不正确。学生很沮丧,老师说,罚金要交,不然就拿不到成绩单,不过因为罚金是可以和他室友分担的,所以也不是那么多。
Lecture:完全想不起来了,不好意思,不过记得不难,很容易懂的。
Lecture: 考古方面的,不难。 但是讲什么,也想不起来了。写到这,真是惊异于人的遗忘速度,不过也可能是我年纪大了的缘故。呵呵
听力加试: Conversation: 讲一个人在图书馆里发现一本书少了一页,那一页有他最需要的内容,因为他要写一篇关于1937 panic的论文,那一页是关于一些书信往来的,可以反映普通大众在那段时间的情况。图书馆人员安慰他说,可以从别的地方调,他说这
一本就是从别的地方调的,并且调书很花时间。图书馆人员说,可以再从其他大学调,他说那对于他要交的论文来不及了,图书管人员说自己刚好和另外那个大学的图书馆人员熟,可以叫对方把那一页copy了发过来。
Lecture:关于美国经济萧条时期政府对artist的支持的,这一篇巨长,而且我在听的时候,远方有人已经开始说口语了,听到后半部分时候我都在分神。。。自我检讨ing
Lecture:关于昆虫和雨林植物互惠共生的。举了两种ant的例子,细节考题多,注意细节。

(三)口语  泪奔ing
第一题:你有一个朋友特别惧怕在公众场合说话,你有什么建议。
第二题:你喜欢还是不喜欢fast-food,解释
第三题:短文:学校报纸上以后会提供list of campus 和 off-campus的工作机会。
听力:一个女生说这个事情非常好。第一她说她做学生的时候,就经常不知道去哪发现工作机会,现在好了,给了大家一个clue。第二她说提供off-campus的工作机会也很好,这样可以使得大家做一些对自己以后工作有帮助的job。
第四题:短文:说一个地方怎么利用当地特点吸引游客的概念。
听力:例子是一个临海的town,这个town不仅有美丽的海滩,还有一个特点是可以骑单车,所以这个town就用这个特点吸引一些喜欢运动的游客,主打运动项目牌。集中宣传来这个town不仅可以欣赏美丽的海滩,还能打排球,骑单车,参加各种运动项目
目。这么做的结果就是吸引了很多active的年轻人,town里的旅馆,饭店都蓬勃发展了。最后自然这个town的经济也发展了。
第五题:遇到的问题是:要参加婚礼,没有礼服。
方法:由于前面几题说的都不好,心情受影响,这里没有认真听,所以就不提供了。
第六题:讲树木在森林火灾中如何保护自己的。一个方法是(例子是一个什么fir),粗的树皮,保证内在温度低,使得水分和营养物质不受影响,第二个方法是(例子是一个什么pine),树的下半部分没有什么枝枝丫丫,所以大火从地上烧过来的时候,就不会顺
顺着枝枝丫丫烧上去了。那两个植物的名字,讲的时候我就拌了半天,希望大家不要受影响,可以采用不说全名的办法。

(四)作文
综合作文:短文观点:一种恐龙crest的功能,一是用来闻味道的,二是用来增加体表面积,从而降低体温的,三是用来发声
听力观点:自然是不同意。一,觉得大脑结构不支持,因为要能闻味道,大脑必须有各种感觉神经元,这种恐龙crest下的大脑只能很小,不可能复杂到能感受气味;二,觉得crest太小了,对增加体表面积贡献不大;三,化石证据发现,有crest的恐龙
里,能发声的品种只有一种,其他的都不能发声。

独立作文:现在很多国家对环境问题都有很多关注,这种关注可能并不能是环境问题减轻。你同意否?

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